音基评价活动电脑版

音基评价活动电脑版是由中央音乐学院考级委员会主办的音乐素养展示与评价活动手机移动评价系统软件，用户可以在软件上进行模拟考场训练，音基初级中级逐步增加训练，随时闯关练习，涵盖了尝试，乐理随堂训练，阅历单元、阶段、分册测试，以及综合模拟测试。番茄下载站站提供音基评价活动电脑版的官方下载地址，有需要的用户赶快下载吧！

音基评价活动电脑版软件简介

中央音乐学院推出的音乐素养展示与评价活动系统平台（简称：评价活动），方便广大考生学习了解更官方更权威的教材知识，更好的掌握知识点，提高个人的音乐素养。

评价活动系统包含的训练内容包括：音基初级/中级随堂训练(与新版教材严格对应)和拔高训练、二十套高质量的音基考试模拟题库(初级十套,中级十套)

音基评价活动电脑版软件特点

* 官方唯一指定在线训练平台

* 记录个人音乐素养练习、成长档案，支持拓展专属针对性练习

* 随堂训练免费开放，可反复多次练习，练习过程中无转发/推荐/打折等营销环节

* 音基考前冲刺练习的得力助手

* 考前综合模拟练习与正式考试环境一致

* 围绕真音乐核心，试题呈现标准规范

* 只需做适量的精准练习题目，省力省心

* 基于大数据分析的成熟评价体系，视唱/模唱/敲击等题目均支持实时在线评价

音基评价活动电脑版软件功能

1、 提高认识。 音乐素养是一门音乐基础课，它是每一个学习音乐的人所必须掌握的。它的重要性，就好比汉字、词语、语法结构对于写作的重要性一样。音乐素养教学不是可有可无，可学可不学的问题，它是音乐的基石。音乐素养在音乐学院及附中都是必修课，是考音乐院校必考科目，也是全国青年歌手大奖赛必考内容。更是学生学习乐器的入门课程。实践证明，学习音乐素养的学生，能够具有听辩、唱读、视奏、欣赏四项能力。听辩——能听辩各种节奏及标准乐音；唱读——能拿到乐谱即可视唱；弹奏——能拿谱即可视奏；欣赏——能欣赏、理解或表现音乐内涵。如果你不具备这些素质，你就不具备学习音乐的能力。所以，音乐素养教学是学习乐器的学生必学的课程之一。

2、 熟悉教材。 中国音协音乐考级委员会编的《音乐基本素养考级教程》是目前推广使用的基本教材。

这本教材有以下特点： （1）从我国当前社会音乐教育的水平出发，考虑到业余学习音乐的现状，教学能力，考级实施条件等因素，是一个易教易学的初级教材； （2）教材在内容设置，进度安排和考级方法上都充分考虑到为学习乐器的考生服务的，有助于考生学习乐器学得快，学得好，用得上。 （3）教材内容和考级方法以素质培养为主，技能锻炼为辅，强调基础性、实践性、循序渐进与可操作性。这本教材的内容共分四级：一级较简单的视唱练耳（听辩、摸唱、视唱）；二级一般程度的视唱练耳（听辩、摸唱、视唱与听写）基本乐理答题；三级较复杂的视唱练耳，调式与和声基础，二声部听写；四级有关曲式、乐队构成、音乐风格等基础音乐知识。

3、 参加考级通过音乐素养的考级是提高学生学习音乐素养的积极性，检验学习成果的很好的途径。 从考级内容上大致是：一级全部面试，没有笔试。主要是节奏模仿、音高摸唱、旋律短句摸唱，由评委通过电脑随机抽题。二级包括面试和笔试两项。内容为视唱1题，视唱时可采用首调、固定调唱名法，也可以用“啦”来唱。笔试内容为音程及和弦听辩、节奏及旋律听写填空、乐理应用和音乐术语。也是由评委通过电脑随机抽题。三级包括面试和笔试两项。内容为视唱1题，视唱方法同二级。笔试内容为和弦听辩、听写、乐理应用和音乐术语。其中听写单声部旋律2题，二声部旋律1题，和弦连接2题。也是由评委通过电脑随机抽题。四级全部为笔试，形式为听辩、判断，内容为乐器类别、名称、西方音乐风格、世界地域音乐、亚洲音乐风格、中国戏曲音乐、中国说唱音乐、中国器乐音乐、世界流行音乐、西方着名作曲家及其音乐风格、音乐术语等11个方面。

4、 掌握方法音乐素养的教学要理论与实践相结合。 以兴趣教学为主，可以通过节奏游戏，听音摸唱、儿歌教学、听写竞赛等方法，培养和提高学生学习兴趣，要防止枯燥的理论教学，在听音练习上要以感受乐音为主；在音乐欣赏上要以陶冶情操为主；在音乐思维上要以培养学生创造能力为主，要以教材循序渐进的原则一级一级的学，不要跳级，要多做练习，多动手，多写作，不要硬记理论概念。要和学习乐器结合起来，加强视唱能力的培养，提高读谱速度。只要教学方法得当，可以增强学生学习音乐素养的兴趣，提高学习进度。

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